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天元区银海学校“‘心语’小课堂”上线啦!
——天元区银海学校开展积极心理学的序列化主题班会微课实践活动
“前几天,7岁的毛毛遇到烦恼,他说没有小伙伴跟自己玩……这是怎么怎么回事呢?”广播里传来亲切的声音,教室里的孩子们正静心倾听。为强化班会课在心理健康教育方面的育人功能,天元区银海学校心育主任邓毅云与班主任联手,带领心理健康教育团队成员一同开启基于积极心理学的“培养阳光少年”序列化主题班会微课之“‘心语’小课堂”实践活动研究。
研究团队以积极心理学为理论指导,通过观察、调研、座谈等方式选择主题,再进行微课的撰稿与编辑制作,于每周班会课进行主题讲课。《如何面对成功与失败》《同学之间如何友好相处》《你不礼貌,我很介意》《我的衣服丢了怎么办》《神奇的语言我会说》……通过这一系列贴近孩子生活的主题微课,对孩子们进行乐观友善、积极主动等心理品质培养。
这一教育实践,提升了班会课的整体性、专业性,满足该校心理健康教育的需求,在提高学生心理素质、培养学生心理品质、开发学生心理潜能等方面取得了一定成效。今后,银海学校将加大研究力度,不断优化“‘心语’小课堂”序列化主题班会微课,进一步推动学校心理健康教育工作开展,倾情培养银海阳光少年。
(唐颖)
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